耕读传家久，诗书继世长

常州市潞城中学   八（3）班   薛崟松

“民以食为天”，这是一个古老的俗语，可见在古代，人们就已经意识到了食物的重要性。而食物则来源于农作物，因此，我们便能知道农作物的重要性。

从古至今，不知多少文人墨客出自普通的农民家庭，又不知有多少诗人挥墨写下千古名句来赞美劳动人民。由此可见，耕种和读书，一直都是联系在一起的。

我校意识到耕读的重要性，专门开辟出一块田地，并命名为耕读园。为的，就是让我们明白耕读的重要性，让我们体会劳动人民的辛苦，让我们明白读书的可贵。

依稀记得，我们刚来到耕读社团，对着油菜，小麦等等农作物投去的好奇的目光。老师笑着指着各种作物，向我们提问，我们却一问三不知，越问越心虚，老师则耐心的指着各个农作物，告诉我们它们的名字。

而这么多农作物，最让我印象深刻的就是小麦。老师让我们去测小麦的底长和高（我们小麦地是三角形的），然后算出小麦的面积，这可不是个简单活，我们八年级四个学生聚在一起，两两分队，一组测高，一组测底。我拿着米尺的顶部，另一个人紧紧握着底部，我向着小麦地的尽头走，然后，蹲下，眯着眼，仔细看着数据，结果，我一不留神，差点摔到地里，现在想想，还真有些后怕。

劳动完，自然就是传授知识的时候了，老师指着小麦，对我们说：“这些小麦，都是冬小麦，冬小麦什么意思，我就不解释了，大家都知道。我要问的，可有点难度哦，听好了，为什么我们这边的小麦是冬小麦？”我们一个个愁眉苦脸，思考着这个问题，但这个问题可难不倒我们，很快就有人想出了答案，因为我们位于秦岭淮河一线以南，冬天温度较低，所以小麦可以自行越冬。老师满意的点了点头，然后补充道：“但北方那边可跟我们就不一样了，他们那边啊，冬天太冷了，小麦一到冬天就全都冻死了，所以啊，他们那边的小麦都是春小麦。”

耕读社团教给我们的知识可不止这么点。有一次，老师在耕读园外边，看到了草地上的一片霜，突然心血来潮，用愉快的语气跟我们说：“看那边，猜猜那是什么？”我们纷纷回答，“是霜冻。”老师接着说，“没错，那就是霜，冬天的这霜冻啊，对农作物而言可是非常危险的，所以，我们这节课学的就是避免霜冻的方法，你们谁能想到啊？”沉默，死一般的沉默，老师看到这场景，尴尬的笑了笑，继续讲：“最简单的一个办法，用塑料膜把蔬菜全都盖住，这样，霜就冻不到它们了，又或者，装一个鼓风机，就对着天空吹，自然就不会有霜，当然啊，这成本太高，我们学校是不会采用的。”

转眼间，学期末就到了，我们也开始上最后一节课。经过一个学期的成长，作物们也都枝繁叶茂了起来，一阵微风吹过，它们也随之要摆着身躯。老师对我们说：“同学们，这是本学期最后一节课了，所以，我们今天就来干点实践。大家动起来，一起把大白菜摘完。”大家都兴奋了起来，纷纷冲进耕读园，分工干活，一组人来挖白菜，另一组人把白菜放进篮子里，再由剩下的人搬到学发处。大家伙们干的热火朝天，明明是冬天，但我却一点都感不到冷，挖菜的同学们拿着铲子，照着跟来这么一下，一颗新鲜的大白菜就这么被挖出来了，再由蹲在他们旁边的同学们手脚麻利的放进篮子里，最后由我们接过篮子，然后飞奔向学发处。最后，所有同学脸上都带着满足的笑容，天气虽然寒冷，但大家都心都是热的这就是耕读园，给我们带来快乐和知识的地方，这也是耕读的魅力。

耕读、耕读，耕种，读书，两者都是中国自古以来就传承下来的传统，无数代人都体会着耕读的魅力，在耕种中读书，在读书中耕种。