王有鹏

（临沂实验中学  山东临沂  276000）

我1981年参加工作，2006年被评为山东省特级教师，当教师已经30多年。反思30多年的教师生涯，不经意间发现，面对失败的时候，我经常是不抱怨、不气馁、不灰心、不放弃，力争反败为胜，最终取得成功！也就是说，我善于再来一次！

评教学能手，再来一次！我长期担任学科负责人，取得过市级教学成绩奖，举办过市级公开示范课，是事实上的教学骨干、教学能手。2000年，我市评选首届教学能手，我所任教的学科分到一个名额，也许其他教师比我更优秀，但是不管怎么说，我失败了。面对失败，选择了再来一次！结果，2003年我如愿以偿，顺利评上了市教学能手！

评沂蒙名师，再来一次！2006年我市进行首届沂蒙名师评选，我校分到两个名额。按照评选条件，符合条件的共有8人报名。领导说，8人都够条件，难以确定人选，那就让全体教职工投票吧！投票结果是，我是第3名，没有机会参评。没评上不要紧，我要再来一次！2009年评选第二届沂蒙名师，我校又分到两个名额，这次还是投票，结果我以超乎寻常的高票顺利获得参评资格，于是成了沂蒙名师！

评教育科研能手，再来一次！我持续不断地从事教育科研已经超过十年，取得了丰硕的研究成果，发表论文上百篇，并且出版了教学研究专著。2007年，我参加市教育科研能手评选，谁知没有评上！2010年，又进行市教育科研能手评选，我再来一次，再次参评，这次我的教育科研成果更丰富，论文更多，并且又主持了省级课题两个，市级课题一个，这回终于评上了！

我之所以再来一次，是因为欣赏再来一次！我欣赏再来一次所拥有的执著、自信、志气、信念和力量！

再来一次是一种执著。执著是一种永不放弃的精神。关于永不放弃，丘吉尔的故事可谓家喻户晓。1948年，丘吉尔应邀在牛津大学发表演讲。演讲那天，会场上人山人海。丘吉尔用手势止住了大家雷鸣般的掌声，说：“我的成功秘诀有三个：第一是，绝不放弃；第二是，绝不，绝不放弃；第三是，绝不，绝不，绝不放弃！我的演讲结束了。”说完，他走下了讲台。会场上沉默了一分钟后，爆发出经久不息的热烈掌声。丘吉尔的永不放弃是一种执著，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是一种执著，李白的“只要功夫深，铁杵磨成针”是一种执著，再来一次显然也是一种执著。有了这种执著，才不至于半途而废，也才能最终取得成功。

再来一次是一种自信。爱默生认为：“自信是成功的第一秘诀。”爱因斯坦认为：“自信是向成功迈出的第一步。”可见，自信与成功有着不可分割的联系。再来一次就是一种自信的态度，如果没有这种态度，在失败面前就可能完全丧失信心，就会从此一蹶不振，决不会再来一次。再来一次不能理解为仅仅失败一次之后的又一次，而是失败了再来，是一而再、再而三地再来一次。如果没有自信，很可能就会“输不起”，至多是再一、再二、不再三。

再来一次是一种志气。刘秀说：“有志者事竟成也！”苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这是从正面说人必须有志气；王阳明说：“志不立，天下无可成之事”，嵇康说：“人无志，非人也。”这是从反面说人必须有志气。怎样才是有志气？毫无疑问，再来一次就是有志气。如果一个人没有志气，往往是连第一次也没有，因此也就谈不上再来一次！再来一次就是一种志气，一种“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的志气。

再来一次是一种信念。信念是教师对实现自己理想的坚定不移的观念，是精神振奋、克服困难、战胜失败和挫折的巨大精神力量，是坚决执行、矢志不渝的顽强态度。林肯说过：“喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样,他的成就不会超过自己的信念。”可见，要成就一番事业必须有坚定的信念。再来一次就是一种信念，这是对教育事业执着追求不止的坚定信念，是为实现自己的教育理想而不懈奋斗的坚定信念，是期望最大限度地取得职业成就、最大限度地实现自己的人生价值的坚定信念。

再来一次是一种实力。再来一次是个人能力、力量、实力的体现。如果一个教师缺少实力，教育教学的基本功不扎实，教育教学能力不强，专业素养较差，工作业绩不突出，是没有再来一次的资本的，甚至连第一次失败的机会都没有。实力从哪里来？从顽强的奋斗、拼搏中来！正如李嘉诚所说：“尊严来自实力,实力来自拼搏! ”教师要想拥有再来一次的资本，能够不断地再来一次，就应该勤奋工作，顽强拼搏，持之以恒，厚积薄发。

我欣赏再来一次！但我更呼吁你也敢于再来一次！借用丘吉尔的话，最后我想对你说：“我的成功秘诀有三个：第一是，再来一次；第二是，再来，再来一次；第三是，再来，再来，再来一次！”

（注：此文发表在《新德育》2013.2