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教导主任述职报告
发布人：陆华成
发布时间：2018/06/22
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教导主任述职报告
各位领导、老师：
大家好！
回顾这一余年来的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括：“做人”、“学习”、“合作”。
一、做人
我坚持以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的处世格言。在与人相处中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。
在工作中，我严于律己，以身作则，率先垂行，要求老师做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃亏，把做事当作是一种历练。
二、学习
作为一个教导主任，就得为教学服务，为教师服务，在这大谈改革、竞争的年代，我深知肩上担子的分量。在教学上，我虚心向身边的老师请教，学习他们丰富的教学经验，使我在业务能力上不断提高，只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务教学，服务教师。
三、合作
教务处的工作离不开所有成员的合作，合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们学校的每一个成员都是善于独立工作的个体，但当我们手挽手的时候，更是一支充满战斗力的队伍。
在学校校长室的部署和各教研组及全体教师的鼎力支持与合作下，教导处围绕学校的办学理念和办学特色，着重开展了以下工作：
1、抓实常规教学工作，努力提高教学质量。
（1）结合学校实际，按课程标准安排布署本年度课程，进一步加强教学管理，强化教学目标管理。
（2）结合新的课程标准，安排布置好课程。在原有基础上，根据课改的要求，协助老师开展好综合实践活动课、社团课等，丰富学生的第二课堂，并对任课教师规范要求，每次活动都有详细记载，期初有计划，期末有总结。
（3）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。教学常规检查到位。本学期教导处对作业收、改情况进行了每月二次抽查，通过各种检查，对每个教师的教学等情况都做了记录，作为考核教师的依据。检查的总体情况属于正常，检查后也对存在的问题及时进行了反馈，并督促教师进行改正和提高。（4）认真做好期中、期末考查、考试学生动员和考试工作、阅卷工作和考试质量分析工作，加强教学质量监控。
（5）重视初三毕业班工作，每学期都要召开任课老师、班主任专题研讨会，集中全体初三任课老师共同研究毕业班工作，最大限度促进我校教育教学的发展，提高教师的积极性。
（6）加强学生管理和课堂巡视，规范学生学习。本学期制定和完善了学校的学生课堂和课间管理制度，使学生的学习风气有了较大改观。
2、严格常规，加强研究，努力提高课堂教学效益。
（1）以课堂教学为突破口，切实加强课堂教学研究，规范课堂教学。
立足课堂教学实践。把课改的精神落实到具体的课堂教学中在实际教育教学方案要求中教导处注重三维目标，即关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施。有利的促进了教学和教研活动的开展，上课质量也有明显提高。
（2）加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。
（3）抓好备课组工作， 备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。
3、协助搞好体育、卫生工作、实验室工作。
（1）认真做好体卫艺常规教学工作，规范教师教学行为，坚持做好“三操(广播操、校操、眼保健操)”，积极开展学生大课间活动、课外体育活动，开展学生体质健康达标训练和测试工作，增强学生体质，努力提高优秀率、合格率，降低不合格率。
（2）加强和规范实验室的管理和使用，每学期期初要求制定好实验室工作计划，充分利用理、化、生的实验教学，锻炼学生的动手操作能力。重视规范台账资料的收集和整理，在武进区办学水平考核检查中得到了高度评价。
4、加强学籍管理
（1）做好开学初的各项准备工作。按规定为各年级的复、转、借、休学生办理有关手续。
（2）加强学籍管理，严控流失生。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。
作为教导处负责人，对自已有能正确定位，努力做好领导的助手、教师的参谋，教学工作及时向领导汇报，面对着繁杂的教学管理工作，我牢固树立了三种意识：
（一）合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。面对课改后学校工作的挑战，正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，力求在管理中充分形成合力。
（二）服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢固地树立服务意识。一年来，由于学校的人事安排几次改变，学校的课程表也调整多次，伴随的都是加班加点。在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
（三）研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。要内抓管理，外树形象，管理要一手抓规范，一手抓研究。要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是围绕新课改后的课堂教学、教学质量的提高、常规工作的规范完成等方面进行研究。
总的来说，本着“服务教学、服务教师、服务学生”的宗旨。凡是教学需要的，我会尽心尽职，凡是教师需要的，我会竭尽全力，凡是学生需要的，我会想方设法、力所能及。
存在问题及不足
随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。
二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
各位领导，各位教师，作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的努力，奠定了学校发展的基础，我也期待着明年，我们合作得更愉快。
最后，谢谢各位领导和老师。
