一．指导思想

坚持科学发展观，以深度推进课程改革、积极实施素质教育、发展学生核心素养为工作重心，以教师和学生发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，加强对考试命题与评价的研究，加强学科教学资源的建设。优化方法，创新方式，力争在今年的生物会考和化学中考中取得好的成绩。

二．工作重点

1．加强对课程建设的研究。深度学习《课程标准》和教材，重视对初中新课程标准研制进展的学习与研究。进一步总结课改经验，重点在科学探究和课堂生成资源的开发和利用方面，初步形成具有潞中特色的初中化学新课程实施的基本模式与方法，力争做到高水平、有创新、出成果。

2．加强对教学策略的研究。认真学习《常州市中小学学科教学建议》，加强教学常规管理，加强对主题式教学和课堂教学实际问题的研究：加大技术改变课堂的探索和实践，加强微课程、微视频的研究，努力创新教学方式和学习方式；增强课堂教学有效性的研究与反思，提高课堂教学效率，努力打造化学精彩课堂，引领师生成长；强化化学实验教学的开展与创新，倡导实验探究，优化实验教学设计，不断提升学生学科核心素养。

3. 加强对中考试题的研究。重视《考试说明》的学习与研究，认清形势、把握方向，及时总结，制定科学有效的备考策略和详细计划并有效实施。认真做好模考的分析研究工作，及时调整各校的复习方法和措施，做到宏观把握，微观协调，确保教学质量的稳步提升。

4. 加强对教研方式的研究。立足校本教研，加强教研活动的针对性和有效性。加强校际合作，努力倡导主题研究式教研活动、学术沙龙活动、同题异构及异题同构等多种形式的活动，营造良好的学术研究氛围；加强与兄弟校间的交流与合作，适时组织并做好向先进学校的学习交流活动，进一步拓宽老师参与交流和研究的路径和平台。致力网络教研，充分利用和开发网络资源，积极研究和开展网络教研，做到共享资源，分享经验与智慧；积极组织参与省教研室“教学新时空”在线学习和同步教研活动。

5．加强对课题建设的研究。立足课堂，开展基于学生核心素养提升的初中“明智课堂”研究，确定化学、生物学科的研究方向和重点、突破难点，针对教学实际问题，开展课题研究，并在课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性课题研究。课题研究过程中能有针对性的细化和落实，改善研究方式，提高研究效果，提升教科研能力与水平。

三．主要活动

四月份：

1．期末试卷分析和教学情况交流活动。

2．组织化学校级公开课活动。

3．组织参加中考化学试题命制网络培训。

五月份：

1．结合现场教学进行校本教研活动。

2．组织本校化学新课结束阶段性研讨活动。

六月份：

1．结合现场教学进行校本教研活动。

2．参加经开区初中化学复习研讨活动。

3．组织进行考试情况分析及复习研讨活动

4．组织开展中考理科实验操作考核。

七月份：

1．结合现场教学进行校本教研活动。

2．迎接中考并组织有关教师参加阅卷工作。

3．进行本学期教研、科研工作的总结工作

4．组织参加暑期教师培训活动。

                                             生化教研组