根据市、区教研室和我校教科室在本学期初提出的工作要求，我校英语教研组结合我校实际情况，制定以下工作计划：

一、深化课程改革，提高教学质量

本学期英语教研组将深入学习并贯彻落实《常州市中长期教育发展规划《常州市“十四.五”教研发展规划》，根据学校发展的需求与英语课程改革的要求，坚持以课程改革为中心，加强课程理解和实施策略的研究，推动英语课程改革向纵深发展。同时，结合教育部“五项管理”规定和中央办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（即《双减》），教研组、备课组要围绕本学科实际，结合《课标》和《常州市中学英语学科教学建议》将减负要求落实、并细化到教学过程中。

1、全体组员要认真学习《高中英语课程标准》（2017年版）。加深对课程标准和教材的理解，提升开发教材及课程资源的能力。采用案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，促进自己反思水平的提高。

2、学习《常州市中学英语学科教学建议》

3、加强课堂教学研究。准确理解教与学、学与评的关系，反对简单照搬或移植所谓的教学模式。进一步转变教学观念，提升教学素质与能力，加深专业理解，努力改变单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，细化并落实减负要求，促进学生学习方式的多元化、自主化和研究性，不断提升学习的能力。

二、以学科核心素养提升研究为重点，提高本学科教师的专业化水平

1、认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进素质教育。

    2、认真落实“常州市中小学学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，并对教学过程进行基于教学建议的评价。

    3、继续开展初中教育新课程课堂教学展示活动，提高英语的课程理解和教学能力。

    4、努力打造学习型团队，开展“五个一”工程，提升青年教师学科专业素养。即每学年必须做到：研读一本专业理论著作、通读一种英语教学专业刊物、泛读一种英文报纸或刊物、撰写一篇教研论文、开设一节校级研究课。

三、继续学习学科教学常规，狠抓落实，提高课堂教学质量。

全体组员要认真深入学习英语学科常规，并认真落实。坚持做到认真备课，精心上课，认真批改作业，课后辅导，课后教学反思。教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。例如，课堂教学要充分调动学生学习的积极性，发挥学生学习的主体性作用。作业批改一定要规范。通过落实教学常规,提高课堂教学质量。

四、积极参加教科研活动

本学期将一如既往进行校内公开课展示活动，认真做好听课、评课工作。给年轻教师搭建观摩学习和汇报交流的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，不断提高教学同行的业务水平和教学能力。

加强交流展示意识，鼓励组内教师申报区级及以上公开课，积极鼓励老师参加集团秋季大型对外教学展示活动。

全体组员要积极参加区内各类英语教研活动，杜绝无故不参加，不参加要向教研员请假。

    五、各年级以备课组为单位，认真开展集体备课活动。

各备课组认真钻研教材教法，统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，加强集体备课，以集体的力量和智慧来提升全组的教育教学能力。

各年级备课组要针对如何提高本年级学生英语的口语水平和听力，加强探讨并采取有效措施。

六、积极开展课题研究活动，以课题研究促进课堂教学改革的实施。

继续做好原有课题的研究工作，并做好新一轮课题申报的准备工作。积极撰写论文参加论文评比，积极投稿，努力争取发表，不断提升教师的专业发展水平。

七、建设并完善本教研组的资源库。

加强本组教师的教学课件，试题、教案的收集和整理，通过集体备课，公开课、网上收集的优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

八、认真开展英语社团——新蕾英语剧场工作，积极参加各类比赛，培养学生兴趣，创造语言学习氛围，努力争取获奖。

九、认真完成信息2.0培训作业

希望本教研组工作能得到领导的指导和支持，本组成员在新的学期中能努力实施计划中的各项工作，为我校英语教学质量的提升做出应有的贡献。

英语教研组