当前位置：
教师发展
>>
教研组建设
>>
语文教研组
>>
计划总结
常州市潞城中学2015-2016学年第二学期 语文教研组工作计划
发布人：李海炎
发布时间：2015/09/04
点击：
一、工作思路
在新的学期里，我们语文教研组将以课程改革为中心，进一步改善教学研究制度和方式，在课程改革的实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，以提高我校语文教学的质量和品位。
二、主要工作
（一）进一步改善教学研究制度和方式，推进校本教研，促进广大语文教师专业化水平的提高。
1.开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。每位语文教师要以有效达成“五个一”（通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论著作，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际研究课，命制一份试题）作为提升自身专业化水平的重要推力。
2.组织语文教师学习和研讨《常州市中学语文学科教学建议》《中学语文课型范式和实施策略》。引导教师在认真落实《常州市中学语文学科教学建议》的基础上，开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“研究课”促进教师自我反思，引导日常教学；营造良好的研究氛围，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
（二）强化常规管理，有效发挥备课组作用。
1.强化集体备课制度。首先各语文老师在思想上要重视，集体备课是集众人智慧所长，受益的是学生；其次要关注不同的学生的特点，能够做到因材施教；第三要本组老师在集体备课过程中要注意反思，甚至形成教学案例分析以深入探索教材。以教材分析为主要内容，深入研读教材，开展积极有效的教材教法研究活动。
2.探索深度学习，形成有效策略。各备课组在关注资源整合，又要在语文课堂教学中重视文本的规定性，补充教材，拓展内容，重组资料，有效整合各种资源，实现对教材、课堂、教师自身的不断超越。
3.进一步研究和完善《初中写作序列化》研究，根据各年级学情，结合序列化研究的初步成果进行完善和丰富。
（三）贴合教学实践，扎实开展课题研究，有效提升教研组和教师的教科研能力，提高课程实施的品位。
本学期，我们语文组将继续研究校子课题《适度拓展对提高学生主体作用的实践研究》的研究，希望各位语文组成员积极参与课题研究，平时注意多搜集资料，并根据实践研究，写出有质量的个案、反思、论文等，每种材料定期整理，形成阶段成果，期待顺利结题。
（四）认真做好其他工作
1.认真准备和参与2016年常州市优质课评比活动；
2.中考解读，传达2016年中考精神。
