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计划总结
2018－2019学年度第一学期语文教研组计划
发布人：姚炳华
发布时间：2018/09/06
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一、工作思路
在新学期里，我们语文教研工作将以中学语文课程改革为中心，遵循教育教学规律，进一步改善教研方式，促进语文教师的专业成长。组织教研组成员认真研究语文课程新标准和新教材，在实践中不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力；促进并引导学校教研组加强语文课程建设和校本教研，进一步提高教研组成员的质量和品位，为全体学生的健康发展服务。
二、主要工作
（一）进一步改善教学研究制度和方式，促进校本教研，帮助广大语文教师提高专业水平。
1.鼓励并组织广大语文教师，特别是中青年教师加强教学业务进修；开展读书活动，不断提高思想和教育教学素养。倡导每位语文教师以有效达成“五个一”（每学年做到：通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论著作，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际研究课，命制一份试题）作为提升专业水平的有效途径。
2.组织组内成员深入学习和研讨《语文课程标准》《常州市中小学学科教学建议》《课型范式与实施策略（中学语文）》。引导教师在认真落实《常州市中小学学科教学建议》的基础上，开展多种形式的观课和说课、议课活动，以“研究课”引导日常教学，逐步提升教师观课、议课的水平和课堂教学能力。
3.组织学科中心组成员和青年骨干教师开展对“语文学科核心素养的养成”“中学语文教学关键问题”“学习任务群教学设计”“生成性教学”等的研究，进一步完善教师指导下的学生自主学习教学模式，进一步积累课型范例。
4.以课型研究作为抓手，组织各年级、学段的课堂教学同题异构研讨活动，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，发现并推出体现“轻负担高质量”的优秀教师和优秀课例。
（二）加强语文新课标的研修，帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和实施能力。
1.组织组内教师认真学习研究语文课程标准和统编版新课标语文教科书，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力。
2. 完善新课程研究小组的活动内容和形式。开展针对课改重难点问题的专项调研，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。
3．及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，加强调研，发现先进，培植典型，以点带面，推进中学语文新课程的校本化实施。
（三）促进教学常规的落实，督促语文课程计划的规范实施，帮助提高实施水平。
1.教研组成员研习《常州市中小学合格、优秀教研组评价标准》，积极研究和改善教研组的建设，从而推进校本教研的开展。
2.组织好校级研讨示范课，结合教学实际确立研讨课的问题和目的，精心备课，保证公开课质量，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。
3.进一步抓好以教材分析为主要内容的备课活动，开展积极有效的教材教法研究活动。
4.认真做好期末教学情况调查的命题工作，并及时进行分析和反馈。
（四）贴合教学实践，扎实开展课题研究，有效提升教研组和教师的教科研能力，提高课程实施的品位。
1.继续做好前期的课题研究工作。
2. 继续做好微课题研究工作，特别是在新课程教学中善于发现问题、探索问题、解决问题。
（五）加强考试研究，努力改进毕业班工作，提高我市中学语文教学的质量和品位。
初三年级：
1.开学初举行全体初三教师会议，分析2018年中考试卷并提出相关教学建议。
2.组织若干节研究课。
3.组织好期末教学情况调查试卷的命题工作。
4.组织专题调研，分析教学及课程改革中存在的问题。
（六）认真做好其他工作
1. 组织第二十届常州市中小学生作文竞赛、2018年初一美文阅读比赛、初二古诗文创作比赛等各项竞赛活动。
2．组织常州市中语会年度优秀教学论文评比活动。
3．完成上级领导交给的其他各项任务。
三、日程安排
八月份
1．8月31日
①各校教研组长暨中语会全体理事会议
②初三年级教研活动
2．9月1日
①初二年级培训活动：“基于核心素养培育的学科教学关键性问题”及解决思路、策略。
②初一和初二年级培训活动：核心素养和统编新教材
九月份
②科基地学期工作研讨
②教研组长专题研讨：加强教育科研，帮助教师寻找适合自身发展的方式。
③第一次教学研讨活动。
④学科网站交流平台建设
⑤落实本学期微视频、精品课拍摄计划
十月份
①教研组专业发展经验交流，省评优课准备
②教研组长会议，交流语文组学期工作计划
③积极探索实施有效的中小学衔接教育，促进优质教育资源共享共建，全面提升教育教学整体水平。
④各年级第二次教学研讨活动
⑤常州市中学生作文大赛校级、辖市（区）预选赛
十一月份
②阅读与思考，评价与反思——主题学习
②省评优课选手集训（一）（二）
③联片的语文教研
④青年语文教师学术沙龙活动
十二月份
①联片的语文教研
②中语会年会论文评审
③安排期末调研试卷相关准备工作
④教学研讨活动
⑤组织学生参加省中学生作文大赛
2019年一月份
①常规教研活动
②初一年级“美文阅读”竞赛活动
③初二年级“传统诗词创作”竞赛活动。
④期末考试及考试情况分析
