一、工作思路

本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，落实“双减”政策，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校要求展开教研工作，认真学习《新课程标.准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进-一步更新教学观念，规范教学常规，本学期 以“目标导学，质疑探究，当堂反馈”的教学模式，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生的语文综合素养。

    以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性"作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高.标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

二、指导思想

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师培养，全面提高学生语文综合素养。

   要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本,抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务，

三、具体工作

(一)总体要求

1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，书法写作能力。形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，将《新蕾佳片有约》作成序列化，从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

(二)常规要求

第一、备课

为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元(章、节)教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。

第二、上课

1.严格执行教学目标，能放能收;注意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和风趣，吸引学生注意。注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授知识准确，疑难问题注意研究讨论，务求培养学生的严谨治学态度。

2.注意后进生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导;不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。

3.落实双减政策，每天要有少量作业，每周检查作业不少于5次。

4.课堂结构严谨，有头有尾;授课课型明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。

第三、教学进度与教材使用

本学期起，初一、初二年级除完成教学进度规定的任务之外，充分阅读“语文读本。本学期初一、初二的课本教学严格依照教材编排的体例，落实课程标准具体考点。初三年级要认真积极地做好毕业班的教学及复习阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节;教学中考虑复习的环节，力求做到教学中强化针对性，提高实效性;认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在中考中考出好的成绩。

第四、公开课及论文写作

组织落实好各年级各时段的校级公开课活动，积极参加集团办学的校际公开课，争上区级公开课。

加强自身教学研究，能根据教学实际，完善教学论文和案例分析的写作工作。

3.组织若干节研究课。

3.组织好期末教学情况调查试卷的命题工作。

4.组织专题调研，分析教学及课程改革中存在的问题。

第五、认真做好其他工作 

1. 组织第二十三届常州市中小学生作文竞赛、2021年初一美文阅读比赛、初二古诗文创作比赛等各项竞赛活动。

2．组织常州市中语会年度优秀教学论文评比活动。

3．完成暑假、寒假征文工作。

4. 拟规定每位教师原创命题命制，并建立试题库。

5．各年级根据自身教学内容，完成与学生共读书活动，并在第10周完成相关教学内容交流活动。

四、日程安排

八月份

1．8月30-31日

①各校教研组长暨中语会全体理事会议

②初三、初二、初一年级教研活动

    九月份

    ①刘昌课题，课题网站建设工作。

②教研组长专题研讨：加强教育科研，帮助教师寻找适合自身发展的方式。

    ③第一次组内教学研讨活动。

    ④.学科网站交流平台建设

⑤落实本学期微视频、精品课拍摄计划、青年语文教师学术沙龙活动

十月份

①教研组专业发展经验交流，秋季大型公开课工作

②教研组长会议，交流语文组学期工作计划

    ③积极探索实施有效的中小学衔接教育，促进优质教育资源共享共建，全面提升教育教学整体水平。

④各年级第二次教学研讨活动

⑤ 常州市中学生作文大赛校级、辖市（区）预选赛

十一月份

① 阅读与思考，评价与反思——主题学习

②青年语文教师读书活动

十二月份

①联片的语文教研

②中语会年会论文评审

③安排期末调研试卷相关准备工作

④教学研讨活动

② 组织学生参加省中学生作文大赛

2022年一月份

①常规教研活动

②初一年级“美文阅读”竞赛活动

② 初二年级“传统诗词创作”竞赛活动。

③ 期末考试及考试情况分析

                                                                                 语文教研组