语文教研组将以市2022学年第二学期语文教研工作计划为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，切实落实减负增效的要求，确保2022年毕业班教学工作有序平稳进行。

一、指导思想： 　　  

1、切实提高教师教学业务水平,抓住课堂40分钟，进一步规范教育教学常规管理，提高教育教学质量。

2、做好本组刘昌陈华萍的区级课题相关工作。期初制定工作要求，制定理论学习方案，保质保量完成课题相关材料积累。

3、确保2022年毕业班教学工作有序平稳进行，创佳绩。

4、本组青年教师加强语文学科教学业务进修，努力读书学习，不断提高自身的思想和教育教学素养。

5、积极组织老师和学生参加校、区、市级各项竞赛活动。

二、工作目标

1、确保2022年毕业班教学工作有序平稳进行。开学初组织全体初三老师参加市全体初三教师会议，聆听专家分析2022年中考方向并提出相关教学建议。

2、鼓励并组织本组语文教师，特别是中青年教师加强教学业务研修；坚持阅读，不断提高思想和教育教学素养。倡导每位语文教师以有效达成“五个一”（每学期通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论著作，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际研究课，命制一份试题）作为提升专业水平的途径。

3、加强本组教师语文学科教学业务进修，抓住每一次各级各部门网络直播传递的经验，通过教研组活动，传递薪火，分享经验。不断提高我组教师教学素养。

4、三个年级学科成绩，三校内保二争一，稳中有升。保证九年级中考出好成绩！

三、主要工作和措施

（一）落实教学常规，夯实基础。

1、期初制定本组各年级教学计划安排，设定理论学习；定时间定地点定主讲人，定主题（主要围绕本组两个课题展开）利用每两周一次教研组会议集体学习理论知识，不断反思，撰写高质量的论文、案例，争取获奖和发表。争取年轻教师在期末都上交一篇高质量的论文。

2、教研活动依旧维持四个一：定时间、定地点、定主题、定主讲人。各位成员以年级组为单位，可根据各年级不同特色制定主讲内容，轮流主讲。

3、本组备课制度、上课要求、听课制度、批改作业制度具体规定照旧：

1、备课：本学期将继续贯彻集体备课制度，请组员关注每一次集备必须按时，定时间定地点，学校中层将抽查。

教案要求：做到一课一案，所有教案按照你实际备的课数逐月统计，按具体时间备课，备课时要求重难点明确，必须要有二备和反思。练习课教案，必须有教师自己做的痕迹。40周岁以下二级及未定级教师备手写稿详案。

2、上课：本学期每位老师均要开设一节公开课，开课之前必须磨课，课后必须集中评课议课。期初做好统筹。九年级公开课集中开设复习课。

3、听课：本学期要求中层干部听课25节，组长、集备组长听课20节，其他15节。请将规定听课节数平均分摊到每个月完成，并且，每月听的语文课的比例至少为50%。

评课：每次听课后，每位老师积极参与评课议课，多说不足，多提建议。

新教师的课堂，教研组长要参与，集体会诊。

4、作业：对于所选作业，及时批改，及时反馈，及时讲解。同时，考前复习作业要精选。本学期增加集备组长检查作业批改的常规工作，关注老师批改次数、二批、订正、评语之类的情况。每月月底汇总。

5、阅卷：规定参加各级各类网上阅卷的老师务必认真阅卷。

（三）抓好2022学年毕业班教学。

1、九年级备课组关注有关中考改革的动态。期初九年级教师备课组会议，交流教学复习计划。研究如何上好毕业班的复习课。

2、在九下新课结束后，语文复习基本分为两轮，第一轮为专题复习，预计二模前全部结束，并渗透5套模拟卷或真题演练，第二轮为综合复习（模拟卷或真题演练），二模后再进行5套模拟卷或真题演练，并进行相应的查漏补缺。两种复习形式交叉进行，互为辅助。

专题复习分为八大块：①古诗文默写②古文阅读③语言表述（漫画题、图表题、拟写新闻标题、拟写对联、拟写标语、广告、建议等、仿写题）④材料探究题⑤口语交际题⑥现代文阅读（记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读）⑦名著阅读⑧作文

3、主要专题的复习策略

    （一）古诗文默写：每天布置学生背诵默写《必背61篇》中3首，通过背书组长检查背诵、教师隔天默写、未过关者追踪重默进行整首诗的默写；一周后再以“默写周周练”讲义的形式对本周背诵篇目（10首左右）中重点句进行考察达到夯实基础、强化记忆的效果。

（二）古文阅读：涉及九（上）、九（下）各6篇，七八年级12篇，总共24篇课内古文，基本完成了课内部分的重点字词和句子的翻译的检测和文段重点内容的梳理。另外、课内外古文对比阅读要有序展开训练，指导阅读方法，加强实战训练，精讲强化指导，提升古文对比阅读能力

（三）现代文阅读：有计划地进行记叙文、说明文、议论文这三大文体的阅读与训练。教师仔细研究了近几年中考这三种文体的题型，并归纳整合出各种题型的答题模式或要点（现代文阅读答题宝典），印发给学生；布置较高质量的文章进行分类阅读训练（中考真题）让学生参照“宝典”去答题；教师隔天精批并精讲。

（四）语言表述题（漫画题、图表题、拟写新闻标题、拟写对联、拟写标语、广告、建议等、仿写题、材料探究题、口语交际题）：这些题型应精选精练精讲，归纳做题方法、策略、注意点，达到举一反三的效果。

（五）作文：1、平时要求学生挤出时间至少每天看一篇优秀作文，积累写作素材，就个人成长、儿时趣事、家庭亲情、校园生活、社区生活、乡音乡情、社会风尚、生态环境、聆听自然、传统节日、习习书香等作文题材形成学生自己的作文素材库。

2、有序开展作文专题训练。以专题的形式展开习作训练；通过批改、评讲、修改再次强化写作技能。

专题①如何审题、选材、立意

专题②细节描写，文采飞扬

专题③扮靓凤头、豹尾；

专题④：移花接木，巧妙成文

（四）抓好新的课题研究申报，进一步深化教学改革。

做好本组刘卫老师的新课题，期初课题组长制定本学期的计划，安排好人员具体任务。

（五）做好传帮带。师徒结对活动

蒋钦庆与王艺丹、金姝惠师徒结对；任燕妮与徐海静老师师徒结对，认真完成结对听评课工作。

（六）组织各类竞赛活动，拓宽学生的语文视野

本学期我们依托课堂，将参与天宁区“大单元主题教学”的公开课展示课，由八年级组老师开设。并且拓展七八年级社团课，七年级开展“趣味成语”、八年级开展“中华礼仪”用更加丰富多彩的文学活动，真实的提高学生的语文素养。

（七）做好下一学期基本功大赛的初选活动

延续寒假青年教授大练兵的要求，继续每周进行一场文言文考核，然后继续进行现代文阅读的考核，赛出水平，具体情况届时有具体方案。

月工作安排

二月份

下旬：

1、各年级陆续开学，制定各年级教学工作计划、教研组计划，召开组内会议

2、中考调研活动。

3、组内课题布置本学期各人任务。

三月份

上旬：

1、中考解读，传达2022年中考精神；

2、常州市中语会年会。

中下旬：

3、常规检查、教师学期初校内公开课展示。

4、第一次阶段测试。

四月份

上中旬：

1、九年级新课结束考试、阅卷、讲评、诊断

下旬：

4、七八年级期中考试

5、教学常规检查、听评课

五月份：

上旬：

1、九年级第一次模拟考试

中下旬：

2、九年级第二次模拟考试

3、常规检查

六月份：

上旬：

1、九年级备战2022中考相关事项

中旬：

2、九年级中考

下旬：

3、七八年级期末考试复习、考核。

4、各年级教学工作总结、反思完成。

5、完成期末考试数据分析。

附录

1、学科竞赛活动

2、理论学习：