一、指导思想：

本学期我组教研工作将按照市教科院、区教师发展中心的统一部署，以立德树人为根本任务，以培养、提升学生的政史地学科核心素养为目标，以新课程理念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，遵循教育教学规律，不断提升教育教学水平。要引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围；及时总结经验，努力提升教师专业化水平，增强政史地教研组的整体实力。

二、教师情况

  由于学校规模较小，我校采取政治、历史、地理混合教研组的方式。本组共有9位教师，从学科来看，其中政治教师3名，历史教师4名，地理教师2名。从职称来看我组有高级教师3名，一级教师3名。荣誉称号方面：市级学科带头人1名，市级骨干教师2名，市级教学能手1名，区学科带头人1名，区级骨干教师1名，区级教坛新秀2名。教师结构合理，老教师教学经验丰富、认真负责，年轻教师工作方法灵活，上进心强，是一个老中青相结合，充满活力和发展潜力的教研组。

三、主要工作：

1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念，提升教科研水平。

(1)针对统编新教材使用的实际，扎实开展学习新课程标准、认真研究学科核心素养与新教材教学的研讨活动，通过主题培训、参与式研讨、集体备课等方式，引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，不断改进教与学行为。

   (2)组织组员教师学习区教师发展中心印发的《“经·开课堂”好课建议》和《义务教育学校作业管理手册》的文件精神，学习我校印发的《“明智课堂”教学模式简介》的文件精神，推动本组教师进一步深化课堂教学改革，提升课堂教学水平，落实优化作业设计，提高教育教学质量。

(3)以逐步使学生形成具有学科特质的思维品质和关键能力为培养重点，进一步加强课程统整研究，优化德法、历史课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，借力e学习和微视频，优化“翻转课堂”教学新范式，打造历史教学的“智慧课堂”和德法教学的“生命课堂”。进一步加强区“思政一体化联盟”的项目研究，探索特色化、校本化发展，加强过程性管理。

(4)加强教师教育技术能力的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的培训，努力提升组内教师的教育技术能力。

⑸鼓励组内教师积极撰写教育教学论文，并争取发表或获奖。鼓励组内教师积极参加评优课、公开课、信息技术教学能手比赛等等。及时通知组内教师积极参加市级、区级相关教研活动。

2、落实教学教研的常规工作。

  认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。定时间、定地点、定主题、定主讲，注重实效。布置教研组活动、备课组活动、平时教案撰写中安排作业设计讨论，每次活动记载要有所体现，以迎接常态化检查和考核。加强教学常规的落实，做到“五统一”(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六认真”(认真备课、上课、批改作业、考试、命题、辅导)。

3、扎实开展课题研究工作。

由姚炳华、许敏青老师主持的省级课题《基于参与式教学培养中学生地理实践力素养的行动研究》已在上学期顺利通过结题，今后将进一步开展后续研究。

4、毕业班教师及时研读近几年市中考试卷“中考说明”，明确中考命题改革方向与思路，充分发挥中考对教学的导向作用；要��一时间研制细化的学期教学与复习工作计划，做早、做好毕业教学与复习工作，明确复习教学的导向与价值，不断优化教学、复习策略，提升教学与复习的效率。

5、认真做好“青蓝工程”师徒结对活动，做好“传帮带”工作，指导好职初教师和青年教师的专业发展。

6、积极推荐组内优秀教师参加“和韵论坛”教师沙龙（班主任工作、信息技术、论文写作、课题研究、教学改革等方面有专长的教师）。

常州经开区实验初级中学

政史地教研组