武志松，男，汉族，大学本科学历，中共党员。2004年毕业于徐州师范大学（今江苏师范大学），获历史学学士学位。2004年8月—2009年7月在江苏省常州国际学校任教，2009年8月调入江苏省常州市潞城中学。
担任班主任工作5年，初三历史教学工作7年，现为常州市潞城中学八、九年级历史教师，政史地教研组组长，中学一级教师。参加工作13年来，在学校的培养和支持下，不断成长，取得了一些成绩。
2006年9月，开设七年级政治市级研究课《让人三尺又何妨》，获市教研员和同仁老师好评。
2008年12月，获常州市区初中历史优质课评比一等奖。
2008年12月，获常州市（大市）初中历史优质课评比三等奖。
2009年7月，被授予常州市新北区“优秀共产党员”称号。
论文《挥动妙笔，拨动心灵之弦》获2008年常州市新北区教育教学论文评比一等奖。
论文《耳朵通向心灵》入选常州国际学校校报《阳光报》（2008年第19期）
论文《用“心”倾听，让教育柳暗花明》获2009年江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，戚墅堰区二等奖。
2009年11月，获常州市潞城中学青年教师评优课一等奖。
2009年12月，被授予第四批常州市初中历史“教坛新秀”称号。
2010年4月，开设七年级历史市级研究课《元帝国拓展统一多民族国家基业》，获市教研员和同仁老师好评。
2010年6月，被评选为常州市潞城中学2009-2010学年度校级优秀教师。
2010年11月，获首届常州市十佳园丁歌手大赛“优秀歌手”称号。
2010年12月，获常州市区初中历史基本功竞赛一等奖。
2010年12月，被评选为常州市戚墅堰区骨干教师。
2011年4月，获常州市（大市）初中历史基本功竞赛二等奖。
2011年5月，获江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛三等奖。
2011年6月，被评选为常州市潞城中学年度优秀共产党员。
论文《创设有效预习 提升学习品质——浅谈思考预习法在历史教学中的运用》获2011年戚墅堰区教育教学论文评比一等奖，获江苏省第十二届“五四杯”论文竞赛三等奖。
论文《浅谈教师与学生的书面沟通》发表于省级期刊《课程与教学》（2012年第2期）
2012年2月，被评选为常州市戚墅堰区“优秀班主任”。
2012年2月，在教育部基础教育课程教材发展中心组织的“全国中学教学设计创意大赛”中，提交的教学设计作品获二等奖。
2013年10月，开设八年级历史区级研究课《中华民族到了最危险的时候》，获区教研员和同仁老师好评。
2013年10月，获戚墅堰区信息化教学能手初中组选拔赛一等奖。
2013年11月，获常州市信息化教学能手比赛初中历史组一等奖。
2013年11月，获江苏省信息化教学能手比赛初中历史组一等奖。
2013年12月，开设九年级历史市级研究课（七校联合教研活动）《俄国向何处去》，获市教研员和同仁老师好评。
论文《创设情境，凸显历史课堂的德育功能》发表于省级期刊《课程与教学》（2013年第6期）
论文《浅议漫画在历史教学中的应用》发表于省级期刊《课程与教学》（2014年第6期）
论文《讲好历史故事 丰富历史课堂》发表于省级期刊《课程与教学》（2015年第4期）
论文《学生历史时空观培养的教学策略研究》发表于省级期刊《课程与教学》（2016年第2期）
2014年12月，被常州市教育局评选为第十一批市骨干教师。
2014年12月，开设七年级历史区级研究课《北方的民族汇聚》，获区教研员和同仁老师好评。
2015年1月，被评选为常州市潞城中学2013-2014学年度校级优秀教师。
2015年5月，获常州市区初中教师网络团队教研比赛二等奖。
2015年9月，被评选为常州市潞城中学2014-2015学年度校级优秀教师。
2015年9月，被评选为常州经济开发区“师德先进个人”。
2015年9月，在2015年常州市区初中历史优质课评比活动中，获二等奖。
2015年12月，受邀赴新北区新桥初中开设七年级历史区级研究课《北方的民族汇聚》并做交流，获区教研员和同仁老师好评。
2016年6月，被评选为常州市潞城中学2015-2016学年度区级考核优秀教师。
2016年11月，获得校级评优课一等奖。
课题研究方面：
2007年5月—2009年4月，参与由苌晓军老师主持的校级课题《构建小班化和谐课堂的策略研究》，已结题。
2009年9月—2010年6月，参与由朱嵘、徐泽囡老师主持的校级课题《通过磨课提高教师课堂教学能力的研究》，已结题。
2010年9月—2014年4月，与徐泽囡老师共同主持区级课题《初中生政史学科预习策略的实践研究》，已结题。
2013年12月—2016年3月，与徐泽囡老师共同主持校级课题《构建以学生为主体的课堂教学评价体系的研究》，已结题。
2016年12月—至今，与徐泽囡老师共同主持区级课题《初中政史地学科教学过渡语设计的实践研究》，现正开展研究。
管理班级的宗旨：倡导团结、协作、全面发展。
教育格言：用爱心来呵护每一位学生，用尊重来培养健全的人格。
人生信条：做事要尽自己最大的努力，报最小的希望，那么，人生就会快乐多多，惊喜多多。
