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课堂观察量表一
发布人：翟秀娟
发布时间：2013/12/19
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课堂观察量表一
学生参与情况观课报告
课堂是学生开展学习活动的中心，学生在课堂中的表现和成就直接影响着其自身的发展。新课程倡导学生主动参与课堂教学，而王芳芳老师的这节课上，正是用引导的策略和激励性的评价语言，激发了学生的表达欲望，让整节课的学习氛围非常浓厚，课堂气氛活跃、温馨。在这节课上，对学生参与情况统计结果如下：
回答次数
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学生人数（共30人）
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所占比例
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4次
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3 人
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10%
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3次
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4 人
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13.3 %
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2次
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14人
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46.7 %
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1次
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5人
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16.7 %
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0次
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4人
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13.3%
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从统计表可以看出这节课的学生参与情况是比较好的，有26名同学主动参与了课堂，占全体同学的86.7%，这个比例可以看出教师对学生的关注面很广。从学生回答问题次数来看，大部分同学只回答了一次或者两次，只有三个同学回答了四次。从课堂上还可以看出，教师对于这六个组的5号同学没有忽略，反倒特别关注这些学生，给这些学生发言的机会很多。值得一提的是，本节课有4名同学没有发言，经过对老师和同学的询问，了解到这4位同学平时性格比较内向，学习成绩也不是很好，自信心不足，对于教师提出的问题并不是不会，只是怕回答错了得到同学们的嘲笑。对于这些同学，建议老师以后采取以下措施：
1、充分关注这几个孩子上课的学习状态，对于他们的听课情况、小组合作情况都要给予充分的关注。
2、多给这些孩子回答问题的机会，一是可以提高他们学习的积极性，而是可以根据问题的回答情况来判断这几个同学对于学习内容的掌握情况。
3、多用一些激励性的评价语言来鼓励这些同学积极大胆的举手发言，以此提高这些同学的自信心。
纵观整节课，教师对于整个课堂调控的非常好，大部分同学都发挥出了自己应有的水平，希望继续努力！
